Správa o Vých.-Vzd. činnosti
2019/2020
Správa
o výchovno – vzdelávacej činnosti,
jej výsledkoch a podmienkach
za školský rok 2019/2020
Správa
o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2019/2020
Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.
Základné identifikačné údaje
|
Názov školy |
Základná škola |
|
Adresa školy |
Potočná 86, 911 01 Trenčín |
|
Telefón |
0902 911 169 |
|
|
skola@zspotocnatn.edu.sk |
|
WWW stránka |
www.zspotocna.sk |
|
Zriaďovateľ |
Mesto Trenčín, Mierové námestie č. 2, 911 64 Trenčín, IČO: 00 312 037 |
Vedúci zamestnanci školy
|
|
Priezvisko, meno |
Telefón |
Služ. mobil |
|
|
Riaditeľ |
Mgr. Miriam Lišková |
0902 911 169 |
0902 899 019 |
skola@zspotocnatn.edu.sk |
|
|
|
|
|
|
Rada školy
|
|
Titl., meno, priezvisko |
|
Predseda zástupca rodičov |
Matej Vánik |
|
Pedagogickí zamestnanci |
Mgr. Miriam Reháková
|
|
ostatní zamestnanci |
Oľga Sýkorová |
|
zástupca zriaďovateľa |
Mgr. Miloslav Baco, JUDr. Martin Smolka |
Rodičovské združenie
|
|
Titl., meno, priezvisko |
|
predseda
|
Mária Dacková |
|
hospodár |
Zuzana Novotná |
|
členovia |
Peter Janiš, Alexandra Mokráňová, Alena Hoštáková, Ing. Andrea Gavendová, Karol Gavenda, Juraj Vančo |
Občianske združenie pri ZŠ Potočná 86, Trenčín
|
|
Titl., meno, priezvisko |
|
predseda
|
Magdaléna Sokolová |
Poradné orgány školy
|
Názov MZ |
Vedúci |
Zastúpenie predmetov |
Poznámka |
|
1. - 4. ročník |
Mgr. Miriam Lišková |
všetky predmety 1. stupňa ZŠ |
|
§ 2. ods. 1 b
Údaje o počte žiakov
Počet žiakov školy: 46
Počet tried: 3
Počet ročníkov: 4
|
Ročník: |
1. |
2. |
3. |
4. |
|
počet tried |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
počet žiakov |
13 |
10 |
13 |
10 |
|
z toho ŠVVP |
0 |
0 |
|
|
|
z toho v ŠKD |
28 |
|
|
|
§ 2. ods. 1 c
Zapísaní žiaci ZŠ
Počet zapísaných prvákov k 30.6.2019: 11 / počet dievčat 4/
Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2019: 11 / počet dievčat 4/
Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 1
§ 2. ods. 1 d
Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––-
§ 2. ods. 1 e
Klasifikácia tried / viď príloha 1/ - hodnotenie počas Covid 19
|
Trieda |
SJL |
ANJ |
MAT |
PVO |
PDA |
VLA |
INF |
NBV |
ETV |
HUV |
VYV |
TSV |
PVC |
|
1. |
SH |
a |
SH |
SH |
0 |
0 |
0 |
a |
a |
a |
a |
a |
0 |
|
2. |
1,7
|
a |
1,2 |
1 |
0 |
0 |
a |
a |
a |
a |
a |
a |
0 |
|
3. |
1,6 |
a |
1,1 |
0 |
1,07 |
1,07 |
a |
a |
a |
a |
a |
a |
a |
|
4. |
1,7 |
a |
1,4 |
0 |
1,2 |
1,3 |
a |
a |
a |
a |
a |
a |
a |
SH- slovné hodnotenie
Dochádzka žiakov
|
Trieda |
Počet |
Zamešk. hod. |
Zam. na žiaka |
Ospravedlnené |
Ospr. na žiaka |
Neospravedlnené |
Neosp. na žiaka |
|
1. |
13 |
491 |
37,7 |
491 |
37,7 |
0 |
0,0 |
|
2. |
10 |
395 |
39,5 |
395 |
39,5 |
0 |
0,0 |
|
3. |
13 |
304 |
23,3 |
304 |
23,3 |
0 |
0,0 |
|
4. |
10 |
560 |
56,0 |
560 |
56,0 |
0 |
0,0 |
Výsledky externých meraní
2. ods. 1 f
Odbory a učebné plány
|
Trieda |
|
|
1. |
iŠVP: Vzdelanie pre život |
|
2. |
iŠVP: Vzdelanie pre život |
|
3. |
iŠVP: Vzdelanie pre život |
|
4. |
iŠVP: Vzdelanie pre život |
2. ods. 1 g
Zamestnanci
Pracovný pomer
|
Pracovný pomer |
Počet pedag. prac. |
Počet nepedag. prac. |
Počet úväzkov pedag. prac. |
Počet úväzkov nepedag. prac. |
|
TPP |
6 |
1 |
6 |
1 |
|
Znížený úväzok |
1 |
0 |
1 |
0 |
|
ZPS |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
Na dohodu |
0 |
0 |
0 |
0 |
Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov
|
počet |
nekvalifikovaných |
kvalifikovaných |
spolu |
|
učiteľov |
|
5 |
5 |
|
vychovávateľov |
|
1 |
1 |
|
asistentov učiteľa |
|
0 |
0 |
|
spolu |
|
6 |
6 |
|
Odbornosť v % |
|
|
|
|
1.-4.roč. |
|
100% |
|
|
ŠKD |
|
100% |
|
|
|
|
||
|
|
|||
|
Odbornosť vyuč. CJ: |
|
|
|
|
Anglický |
|
100% |
|
Vzdelávanie zamestnancov
|
Ďalšie vzdelávanie |
Počet absolventov |
Počet študujúcich |
|
1.kvalifikačná skúška |
0 |
|
|
2.kvalifikačná skúška |
0 |
|
|
štúdium školského manažmentu |
0 |
|
|
špecializačné inovačné štúdium |
0 |
|
|
špecializačné kvalifikačné |
0 |
|
|
postgraduálne |
0 |
|
|
doplňujúce pedagogické |
0 |
|
|
vysokoškolské pedagogické |
0 |
|
|
vysokoškolské nepedagogické |
0 |
|
§ 2. ods. 1 i
Prehľad výsledkov súťaží a olympiád
|
Názov súťaže |
Počet zapojených žiakov |
Postupové kolo |
|
Hviezdoslavov Kubín |
46 |
0 |
|
matematická súťaž Klokanko |
16 |
0
|
Úspešní riešitelia iBobor : 6 žiakov
Aktivity a prezentácia na verejnosti
aktívna účasť na výstavách: v priestoroch školy a v Kultúrnom dome Opatová
Výstava ovocia a zeleniny: „Čo nám dala príroda“
Výstava: „Čaro Vianoc“
Výstava: „Tekvicové slávnosti“
kultúrne programy v obci:
Október – mesiac úcty k starším
v rámci Zelenej školy:
Dni zdravej výživy
Bylinková hriadka
Burza detského ošatenia
Kompostovisko
Udržiavanie skalky v predzáhradke
Turistické vychádzky
Permanentný zber a triedenie odpadu: bioodpadu, papiera, použitých batérií, umelohmotných uzáverov, tenkostenných hliníkových obalov, malých elektrospotrebičov
Environmentálne aktivity v rámci Dňa vody, Dňa mlieka,
Tradičné ľudové remeslá, zdobenie medovníkov
Čistenie cesty v blízkosti školy
Zber elektrospotrebičov v rámci projektu Recyklohry
Hovorme o jedle
v spolupráci s Verejnou knižnicou M. Rešetku Trenčín, pobočka Opatová
Literárnych projekty „Čítame všetci – čítanie je super „Čitateľský maratón“
v spolupráci s Materskou školou, Niva 9 Trenčín
Vzájomné návštevy detí v MŠ a ZŠ
Vianočné predstavenie v MŠ „Nesieme Vám koledu“
Deň otvorených dverí - virtuálne
v spolupráci s DHZ Opatová
Trénovanie hasičského družstva Plameň
ďalšie aktivity:
Mikulášska kvapka krvi Mikuláš v škole Vianočná besiedka Karneval Vesmír očami detí Divadlo o 100 rokov - SND Hviezdoslavov Kubín Koncoročná akadémia Tvorivé dielne s rodičmi a starými rodičmi Prírodovedné aktivity s pánom Alfonzom Liškom Cvičenia v prírode Plavecký kurz Korčuliarsky kurz
Prezentovanie školy na verejnosti:
Spomínané verejné vystúpenia a spolupráca s vyššie uvedenými organizáciami a jednotlivcami z radov občanov:
- na webovej stránke školy: www.zspotocna.sk
- na stránkach INFO, detský časopis Maxík
§ 2. ods. 1 j
Projekty
Zelená škola
Čítame všetci – čítanie je super
Čitateľský oriešok
Týždeň boja proti drogám
Detský čin roka
Týždeň slovenských knižníc
Recyklohry
iBobor
Matematický klokan
Hovorme o jedle
Výsledky inšpekčnej činnosti
------------------------------------------
§ 2. ods. 1 l
Materiálno-technické podmienky
Škola má 5 učební. Z nich 4 sa využívajú na vyučovanie a pre činnosť školského klubu detí. Piata učebňa je vybavená IKT technikou /12 počítačov, 15 notebookov, 16 tabletov, dataprojektor, keramická tabuľa/.
Dva počítače slúžiaci pre administratívu školy, dve tlačiarne sa nachádzajú v PC učebni a dve v riaditeľni.
Škola vlastní 15 notebookov, 6 dataprojektorov, 4 CD prehrávače, 1 videoprehrávač, 1 DVD prehrávač, TV príjmač, 2 interaktívne tabule a 4 vizualizéry. Všetky triedy sú vybavené keramickými bielymi tabuľami, výškovo nastaviteľnými lavicami a stoličkami, dataprojektorom, notebookom pre učiteľa, vizualizérom. Jedna miestnosť je vybavená na vydávanie stravy.
V škole pracuje aj pobočka VKMR Trenčín. V prenajatej miestnosti sa nachádza oddelenie s detskou literatúrou, ktorá obsahuje viac ako 2160 knižničných jednotiek.
Škola nemá telocvičňu. Na výučbu telesnej výchovy sa využívajú priestory tried a Kultúrneho domu Opatová. V priaznivom období na cvičebné účely slúži trávnaté školské ihrisko vybavené zrekonštruovaným doskočiskom, šplhadlami, školský dvor i najbližšie okolie školy.
Škola má i predzáhradku so skalkou.
§ 2. ods. 1 m
Finančné a hmotné zabezpečenie
1. Dotácie zo štátneho rozpočtu
- viď príloha č. 2
2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov, alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť
- nevyberali sme
3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy
- viď príloha č. 3
4. Finančné prostriedky získané od rodičov:
Rodičovské združenie pri ZŠ Trenčín Potočná
-viď príloha č. 4
5. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov
Občianske združenie
- viď príloha č. 5
§ 2. ods. 1 n
Plnenie stanoveného cieľa
Škola si určila ako hlavný cieľ vytváranie vhodných podmienok pre tvorivú prácu a atmosféru, akceptovanie osobnosti učiteľa, jeho tvorivosti, slobodu vo výbere efektívnych metód a foriem práce pri súčasnom vyžadovaní osobnej zodpovednosti za kvalitu výchovno-vyučovacieho procesu, pri plnení platných učebných osnov, štandardov a ŠkVP. Cieľom bolo klásť dôraz na duchovné stránky života a týmto trvalo presadzovať zásady a princípy spoločenskej a environmentálnej výchovy tak, aby boli v súlade s konaním zamestnancov a žiakov školy a aj celkovým vzhľadom, prevádzkou a pôsobením školy navonok. Tento cieľ škola v plnom rozsahu splnila a dlhodobé ciele naďalej realizuje.
§ 2. ods. 1 o
Škola dosahuje výborné výchovno-vyučovacie výsledky. Žiaci sa aktívne zapájali do súťaží, olympiád a rôznych aktivít, ktoré boli určené žiakom 1. stupňa /ISCED 1/. V oblasti výchovnej práce sme boli tiež úspešní, nakoľko sme nemuseli udeliť žiadnu zníženú známku zo správania.
SWOT ANALÝZA
Swot zahŕňa silné stránky, slabé stránky a ohrozenia vyplývajúce z analýzy práce školy.
SILNÉ STRÁNKY
Dobrá spolupráca s RZ, MŠ, OZ, DHZ, VKMR, TJ Družstevník, lesnými pedagógmi, ochranármi a s občanmi Opatovej.
Využívanie IKT techniky vo vyučovacom procese
Vybavenie každej triedy IKT technikou a keramickou tabuľou
Vyučovanie anglického jazyka od 1. ročníka
Vedenie žiakov k environmentálnemu mysleniu a aktivitám
Úspešné zapájanie sa do súťaží
Ústretovosť k požiadavkám pedagógov na vzdelávanie
Rozvíjanie talentovaných žiakov prostredníctvom súťaží a olympiád
Zapájanie sa do rôznych projektov, vypracovávanie projektov v prospech školy
Flexibilný a kvalifikovaný pedagogický kolektív
Dobrá tímová práca
Využívanie aktivizujúcich metód a foriem vyučovania
Realizácia: plavecký a korčuliarsky kurz
SLABÉ STRÁNKY
Aktívnejšie rozvíjanie komunikačných schopností a zdravého sebavedomia detí
Častejšie oboznamovanie verejnosti o živote a dianí v škole publikovaním do týždenníkov
Na vyučovanie TSV nepoužívame telocvičňu
Rozvíjať sebaúctu a úctu k iným
OHROZENIA
Nadštandardné vybavenie telocviční v okolitých škôl
Prechod z 1. stupňa na 2. stupeň ZŠ v novej škole, v novom prostredí – ťažšia adaptácia
NÁVRHY, MOŽNOSTI, CIELE A ODPORÚČANIA
Na základe analýzy slabých stránok sme vypracovali návrhy a opatrenia:
-
Vychádzať v ústrety pani učiteľkám pri prípravách na vyučovanie /poskytnutie
kopírky, objednávanie pomocného materiálu na vyučovanie, využívať PC učebňu/
Zodp. p. riaditeľka
-
Oboznamovať verejnosť o živote a dianí v škole publikovaním do týždenníkov, mesačníkov a WEB stránku školy. Zodp.: p. riad., vš.
vyuč.
-
Naďalej venovať pozornosť vypracovávaniu projektov.
Zodp.: vš. vyuč.
-
Zabezpečiť modernejšie cvičebné náradie a náčinie na hodiny telesnej a športovej výchovy, vyučovať kreatívne aj v priestoroch kultúrneho strediska.
Zodp.: p. riad., vš. vyuč.
§ 2. ods. 1 p
Uplatnenie žiakov
–––––––––––––––
ĎALŠIE INFORMÁCIE:
A. Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania na škole
Škola sa nachádza v príjemnom a pokojnom prírodnom prostredí. Zamestnanci školy majú snahu vytvoriť rodinnú atmosféru v školskom prostredí. Vyučujúci sú kvalifikovaní, trvalo sa vzdelávajú. Žiakom je poskytovaná kvalitná príprava na pokračovanie v štúdiu na ďalších školách.
B. Voľnočasové aktivity školy
Našim žiakom a nielen im sme umožnili aktívne tráviť voľný čas v nasledujúcich krúžkoch:
počítačový krúžok
pohybový krúžok
Všetkovedko
Činnosť krúžkov v čase COVID 19 tj. od 15.3.2020 bola pozastavená.
Priestory školy sa poskytli aj VKMR Trenčín, pobočka Opatová s oddelením detskej literatúry.
C. Spolupráca školy s rodičmi
Spolupráca s rodičmi bola a je neodmysliteľnou súčasťou života školy. Pri škole aktívne pracuje Rada školy a tiež Občianske združenie. Spolupodieľajú sa na rozhodovaní o otázkach smerovania a existencie školy. Pomáhajú vedeniu školy v mnohých otázkach týkajúcich sa materiálneho - technického vybavenia školy a participujú aj na vyššie uvedených aktivitách školy.
D. Poskytovanie služby deťom, žiakom a rodičom
Rodičom našich žiakov sme vyšli v ústrety otváraním školy o 7: 00 a školským klubom v čase letných prázdnin od 1.7 – 3.7. 2020.
Umožňujeme prístup na internet v PC učebni bývalým žiakom a rodičom.
Školu sme zaevidovali na MK SR pre čerpanie kultúrnych poukazov pre žiakov
a učiteľov.
E. Vzájomný vzťah medzi školou a deťmi, rodičmi a ďalšími fyzickými a právnickými osobami, ktoré sa na výchove v škole podieľajú
Mnohé aktivity organizujeme v spolupráci s rodičmi, ktorí sú ústretoví a ochotní pomôcť. Aj spolupráca s miestnym kňazom, pestovateľom zeleniny, chovateľmi hydiny a dobytka, tunajšími ochranármi prírody, klubom dôchodcov je na dobrej úrovni.
Naši bývalí žiaci sa k nám často krát vracajú, či už pre spomienky, alebo pochváliť sa svojimi výsledkami.
Širšej verejnosti miestnej časti Opatová poskytujeme časový priestor na využívanie počítačového vybavenia s prístupom na internet.
Výborná je i spolupráca s pobočkou Verejnou knižnice M. Rešetku, miestnym kultúrnym strediskom, klubom dôchodcov, TJ Družstevník Opatová, DHZ Opatová, Záchranným systémom Rescue z Trenčína.
Zoznam príloh:
1. Kritéria záverečného hodnotenia
2. Dotácie zo štátneho rozpočtu
3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy
4. Finančné prostriedky získané od rodičov: Rodičovské združenie pri ZŠ Trenčín Potočná
5. Finančné prostriedky získané od Občianskeho združenia pri ZŠ
6. Vyjadrenie Rady školy
V Trenčíne, 26.10. 2020 Mgr. Miriam Lišková
riaditeľka školy